把学棋的文言文改写成白话文，把六年级下学期第一课改写成现代汉语400。然后学棋:后来，把学棋翻译成现代汉语，邱毅是全国最好的象棋选手，文言文《学棋》被改成故事《学棋》被改写，邱毅是全国最好的象棋选手。文言文学棋故事新编，400字，1.作曲:新编《学棋》的时间一天天过去了，两人还是跟邱毅学围棋。
1、《学弈》续写100字左右
时间一天天过去，他们仍然向邱毅学习围棋。敬业的人还是敬业，想射箭的人还是想射箭。一天，邱毅对他的两个弟子说:“你们跟了我很久了。不知你棋艺如何？”说完，邱毅摆好棋盘，带着两个徒弟下了车。专心致志的人和邱毅打成了平局，而考虑射箭的人输得很惨。邱毅善于把握人们的心理。他知道那个正在考虑射箭的人没有在听。他轻轻地走到他面前，拍了拍他的肩膀，温柔地说:“继续学习，我相信你会取得很大的成就。
几年过去了，它的棋艺发展迅速，不可估量。那个忠诚的男人呢？他开始了他的职业生涯，来到了北京。他以惊人的棋艺赢得了棋圣的称号，令世人惊叹。想射箭的人也来了北京。他遇到了象棋大师，这位大师已经很多年没有下棋了，不熟悉。他轻易地被那个想射箭的人打败了。想射箭的人成了棋手。一个执着的人从高高的悬崖上跳下。没有人再见过他。我在网上搜的。
2、学弈文言文故事新编400字
1。作曲:随着时间的推移，他们仍然学会了和邱毅下围棋。敬业的人还是敬业，想射箭的人还是想射箭。一天，邱毅对他的两个弟子说:“你们跟了我很久了。不知你棋艺如何？”说完，邱毅摆好棋盘，带着两个徒弟下了车。专心致志的人和邱毅打成了平局，而考虑射箭的人输得很惨。邱毅善于把握人们的心理。他知道那个正在考虑射箭的人没有在听。他轻轻地走到他面前，拍了拍他的肩膀，温柔地说:“继续学习，我相信你会取得很大的成就。
几年过去了，它的棋艺发展迅速，不可估量。那个忠诚的男人呢？他开始了他的职业生涯，来到了北京。他以惊人的棋艺赢得了棋圣的称号，令世人惊叹。想射箭的人也来了北京。他遇到了象棋大师，这位大师已经很多年没有下棋了，不熟悉。他轻易地被那个想射箭的人打败了。想射箭的人成了棋手。一个执着的人从高高的悬崖上跳下。没有人再见过他。2.看完《学习游戏》感觉400字。今天，我们学习了文言文《学习游戏》。看完之后，我深有感触。
3、用现代白话文形式,对古文《学弈》改写(编一个故事,但不改变原文意思…
邱毅是中国最好的棋手。他带了两个徒弟，教他们下棋。两个徒弟，其中一个有点笨，总是付出200%的努力以为笨鸟先飞。他一心一意，全神贯注，只听邱毅的课，课后思考老师说的话。另一个人尽管智力非凡，却很懒惰，注意力不集中。虽然他也听讲座，但他的心飘走了。我会看着天鹅在天空中飞过，绞尽脑汁想着怎么用弓箭射它。
4、把学弈这个文言文改写成白话文,题目用《新……》(450字以上
学棋出自孟子。作者信息:孟子(约公元前372年，公元前289年)名叫玉子。邹国(今山东邹县)人，战国时人。中国古代思想家、教育家。他是孔子之后的儒学大师，被尊为“亚圣”。后人把他和孔子称为“孔孟”。《孟子》由孟子及其弟子合著，内容包括孟子的政治活动、政治理论、哲学思想和人格修养。全书共分七章:梁惠王、公孙丑、滕文公、离娄、万章、高姿和敬业。
世上虽有易生之物，若暴一日，寒十日，无人能生。我看难得，退了凉的都来了。如果我有萌，我能做什么？今天玩的游戏数量是小数；如果你不集中注意力，你就做不到。邱毅是这个国家最好的运动员。让邱毅教两个人下棋，一个人专心下棋，邱毅听着；虽然有一个人听了，以为是一只天鹅来了，就试着帮弓射它。虽然跟前一个人学棋，但是棋还是不如前一个。是因为他的智力不如前者吗？不是这样的。一、教材和学习情况分析《学棋》说明，学习一定要全神贯注，决不能三心二意。
5、学弈改写作文200字
1。将【学棋】改写成白话(200字以上)。过了一会儿，邱毅和其他人聊了聊。有人问邱毅:你有多少徒弟？有两个。他们哪一个更好？过几天，我会让他们比试一下，看结果。一周后，邱毅对他的徒弟说:你跟了我很长时间，一定学到了很多东西。我想让你们两个来一场比赛，看看自己的学习成果。输赢不重要。重要的是你们俩都学得好。于是，游戏开始了。这个时候，不专心学棋的那个突然发现自己是对的。随着时间的推移，他和同学之间的差距变得非常明显。他下定决心一定要赶上他的同学。他输了比赛，并向老师承认了错误。老师原谅了他，帮他补课。他上课不再想别的，下课经常去找棋谱，连吃饭都在努力学习。日复一日，他的努力终于使他赶上了他的同学。他心想:
6、文言文《学弈》改成一个故事
《学棋》改写邱毅是全国最好的棋手。让他教两个人下棋，其中一个专心致志，只听邱毅的教导；另一个人也在专心学习。其中一个头脑灵活。如果他教邱毅一次，他就会知道如何下这种棋。但是对方虽然听的很认真，但是太死板了。当老师告诉他如何走路时，他就会走路。如果他换个下棋的位置，他就完全不懂了。
7、六年级下学期第一课学奕改写成现代文400
学象棋:后来，过了一会儿，邱毅和别人交谈起来。有人问邱毅:你有多少徒弟？有两个。他们哪一个更好？过几天，我让他们比试一下，看结果。一周后，邱毅对他的弟子们说:你们跟了我很长时间，一定学到了很多东西。我想让你们两个来个比赛，好好看看自己的学习成果。输赢并不重要。重要的是你们都学好。两个人同时回答。于是，游戏开始了。这时，
随着时间的推移，他和同学之间的差距变得非常明显。他下定决心一定要赶上他的同学。他输了比赛，并向老师承认了错误。老师原谅了他，帮他补课。他上课不再想别的，下课经常去找棋谱，连吃饭都在努力学习。日复一日，他的努力终于使他赶上了他的同学。他心想:我终于赶上了，别再掉队了，不然我会更苦的！几天后，
8、学弈翻译成现代文
邱毅是中国最好的棋手。让他教两个人下棋，其中一个人只全心全意听邱毅教；虽然另一个人在听，但他可以想象一只天鹅在天上飞，用弓箭射它。虽然两个人一起学习，但是成绩都不如第一个。他的智力不是不如另一个人吗？答案是:不是这样的。单词释义(01)游戏:围棋，下围棋。(02):人名叫秋，因擅长下棋而被人称为。(03)访问整个国家。
(05)好:好，好。使:让，(07)教学:教学。(08) it:其中，(09)只听邱毅:只听邱毅的教导。(10)虽然:虽然，(11)一:指邱毅教。(12)洪湖:天鹅，(13)援助:拉。(14)上交:本课指的是用丝绳制作的箭，“付”字的另一个读音，Ji m: o，意思是付出，交付。(15)一:他指的是前一个人，(16)全部:一起。